El trabajo articulado entre Comfenalco Santander, por medio del programa Jugando, y la docente Estela González Hernández, ha permitido generar experiencias significativas de desarrollo y aprendizaje en niños con condiciones especiales, como en el caso de Sterling Yesid Gil Jiménez
Por: Carlos Gabriel Jiménez
Docente, áreas especiales del programa Jugando
El juego, más allá de ser solo diversión, se convierte en un puente hacia el aprendizaje y la transformación. Así lo demuestra la historia de Sterling Yesid Gil Jiménez, un niño de tres años diagnosticado con microcefalia, hipotonía y trastorno del lenguaje, quien ha avanzado de manera sorprendente gracias a las actividades lúdicas del programa Jugando, junto con las actividades guiadas por la docente Estela González Hernández.
Por medio de cada juego, Sterling ha descubierto nuevas formas de moverse, comunicarse y crecer, recordándonos que jugar también es una forma de aprender y florecer.
Antecedentes médicos de Sterling Yesid Gil Jiménez
Sterling Yesid es un niño de tres años que desde su nacimiento ha enfrentado desafíos asociados a su diagnóstico médico: microcefalia, una condición caracterizada por un tamaño anormalmente pequeño de la cabeza; hipotonía, que afecta su tono muscular; y trastorno del lenguaje, que dificulta su capacidad para comunicarse verbalmente. Estos antecedentes han condicionado su desarrollo motor y cognitivo, pero han sido tratados y mejorados por medio de un enfoque terapéutico basado en el juego.
El papel del juego en la vida de Sterling
El juego tiene la magia de enseñar sin que los niños lo noten; de abrir caminos hacia el movimiento, la palabra y la amistad. En los espacios del programa Jugando, los niños descubren que con cada actividad lúdica pueden comunicarse, fortalecer su cuerpo y aprender de manera divertida.
Allí también está Sterling, compartiendo risas, logros y aprendizajes que demuestran que el juego es una forma hermosa de crecer juntos. Este proceso es liderado por la docente Estela González Hernández, quien ha sido clave en el caso de Sterling, con quien se han implementado juegos, que no solo buscan la rehabilitación física, sino también el fortalecimiento de habilidades sociales y la estimulación cognitiva. Por medio de juegos que fomentan la interacción, el movimiento y la expresión verbal, Sterling Yesid ha podido mejorar su capacidad de comunicación, aumentar su tono muscular y desarrollar una mayor conciencia de su cuerpo.
Actividades del programa Jugando y sus resultados
El programa Jugando se basa en la utilización de juegos adaptados que permiten trabajar con diferentes áreas del desarrollo infantil. Algunas de las actividades clave que se han implementado en el caso de Sterling incluyen:
Juegos de estimulación motora: por medio de actividades físicas que implican movimientos sencillos, como caminar, correr y saltar, Sterling ha comenzado a fortalecer sus músculos y a mejorar su coordinación motriz, lo que ayuda a contrarrestar los efectos de la hipotonía.
Juegos simbólicos: ayudan a Sterling a comprender conceptos abstractos y a mejorar su capacidad para expresarse emocionalmente, lo que a su vez contribuye a la mejora en su interacción con los demás niños y adultos en su entorno.
Evolución del niño y logros alcanzados
Desde que comenzó su participación en el programa Jugando, Sterling ha mostrado una notable evolución en su desarrollo físico y cognitivo. Por medio de las actividades lúdicas y la guía de la docente Estela González Hernández, Sterling ha logrado:
Aumentar su tono muscular, lo que le ha permitido ganar mayor estabilidad al caminar y moverse.
Mejorar su capacidad de expresión verbal hasta lograr comunicar sus necesidades y deseos con mayor claridad.
Aumentar su interacción social con otros niños, lo que ha sido clave para su desarrollo emocional y su integración en entornos grupales.
Aunque el camino no ha sido fácil, los avances de Sterling demuestran cómo el juego, combinado con un enfoque pedagógico adecuado, puede ser un medio poderoso para la mejora de la calidad de vida de niños con discapacidad.
Conclusión
El caso de Sterling Yesid Gil Jiménez ejemplifica cómo, por medio de un enfoque terapéutico basado en el juego, los niños con condiciones como microcefalia, hipotonía y trastornos del lenguaje pueden experimentar mejoras significativas en su desarrollo físico, cognitivo y emocional. Este enfoque, apoyado por profesionales como la docente Estela González Hernández, y programas como Jugando, también desde su entorno familiar, destaca la importancia del juego en el proceso de rehabilitación infantil. Es esencial continuar promoviendo y desarrollando métodos como herramientas lúdicas que utilicen el juego como una herramienta de intervención para niños con discapacidades, y asegurar así su bienestar y su desarrollo integral.
